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中学教务处

2016——2017学年第二学期教务(科)处计划

发布时间:2018-11-09 18:47

扬州市生态科技新城

 

云顶娱乐网址学校中学部教务()处工作计划

 

2016-2017学年度第二学期)

 

  一、引导思想 

 

教务(科)处是学校教学管理的职能机构,担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务。

 

本学期,教务(科)处扬州市关于规范办学等相关文件规范办学,以生态科技新城事业局工作意见为精神,以学校工作计划为引导,以教师队伍建设为根本,强化教学过程管理,狠抓常规落实,确立以提高课堂教学效率为中心,以教师队伍建设为抓手,动员广大师生团结拼搏、扎实工作,全面推进教育现代化,扎实开展素质教育,全面提升我校教师业务水平和教学质量,努力把学校办成社会和家长满意、老师和学生自豪的农村学校。

 

二、工作目标

 

1、建立有效的教学常规考核机制, 注重教学过程管理的落实,形成可操作的评价方案。 

 

2、进一步引领、规范和加强主题教研活动、公开听评课,把主题化教研活动作为大家教师专业化成长的重要途径之一。提倡高效课堂教学策略,努力尝试探索构建实用的课堂教学模式。让年轻教师建立自信,体验成功的快乐,让老教师留下宝贵的经验财富,享受职业幸福。 

 

3、注重学生个体差异,关注每个学生的发展。让学生“低进中出、中进高出、高进优出”。 

 

4、进一步加强七年级学生良好学习习惯养成和学习兴趣的培养,强化八年级学生良好学习习惯的进一步形成,使学校形成良好的学风。 

 

5、加强毕业班的教学与管理,制订切实可行的措施,争取为高中和职业中学输送更多人才。

 

6、音乐、美术、体育在普及中提高,在提高中普及,积极开展读书、写字和音体美艺术特长生发展的相关活动。

 

7、严格实行学籍管理的有关规定,切实做好中考报名和指标生筛选和公示工作。学生档案以及转学、休学、毕业等相关资料要规范,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。 

 

8、以微笑服务的教学管理原则开展教务(科)处各项工作。

 

三、主要工作举施 

 

(一)教学常规常抓不懈,常抓常新,常抓常精,常抓常深。根据自治区课程计划,开足各类课程,要求教师精心备课,尽职尽责上课,使学生愿学、乐学。 

 

教师要认真学习教学常规的基本要求,顺应课堂常规经验和活动方式的重新审视和变化,进行以教学实效为中心的教学研究工作,坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,全面提高教学质量为核心,以不让一个学生掉队、不让一门学科拖后腿为已任。

 

教务(科)处要实行好教师教学常规考核方案。常规教学管理在“细”上下功夫,做到环节准备仔细、过程落实精细、常规检查严细。教务(科)处要对所有教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测、听课、业务学习、教研组活动、社团活动等提出明确要求,并且每月要进行分层次的深入细致的检查,检查要有重点,推陈出新。检查方式采取全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合,按照教务主任——教研组长——教师的程序,做到挖掘亮点、寻找问题、全面总结、及时反馈。对检查中发现的“问题学科”、“问题教师”进行跟踪检查、调研。     

 

(二)以主题化校本教研活动为抓手,突出品牌学科,树立榜样效应,发挥学科带头人和骨干教师的带头作用,促进教师专业成长。

 

新课程改革强调以校本教研为依托,以课堂教学研究为重点。教研组是教研活动的基本单位。 

 

本学期,教务(科)处要大力加强教研组建设,教研组积极开展教学研究,关注课堂教学,不断提高教学质量。

 

各教研组根据实际要求,在“自我反思、同伴互助、专业引领、行动跟进”的理念引导下积极开展主题教研活动,以“同课异构”“异课同构”为形式,不断丰富创新教研内容,不断地提高教师的水平。主题化教研活动要做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人),主题化教研活动的程序为:发现问题→确立主题→查阅资料进行相关理论学习→课例研讨→总结反思→再二度研讨。为提高教师参加教研的积极性,确保教研活动的真实性,采取教研组长带头,主要领导监督,通过学校教研会展示亮点,推广典型。各教研组每位成员本学期至少组织开展1次自报公开课活动,通过公开课来提高课堂效益,探索有效的教学模式,大力推动新课程改革。

 

继续实施“名师工程”、“青蓝工程”,打造优秀教师队伍。加强对学科带头人的培养工作,一方面要拓宽培养渠道,充分利用好名师工作坊这个平台,积极开展多种活动,让所有成员在活动中都有所收获,有所成长,努力造就更多的学科带头人或名师。其次积极主动联系同盟校,参加名校的集体备课,教研活动,并在恰当的时间结点上“请进来”和“走出去”,努力提高我校的教育教学质态。另一方面继续抓好“青蓝工程”,进一步开展一对一的“结对帮扶”活动。青年教师更要珍惜机会,加强学习,刻苦钻研,努力使自己青出于蓝而胜于蓝。

 

通过教研和考评,建设学校的品牌学科,要通过品牌学科的建设过程来培养一大批品牌教师,大力宣传和表扬奖励,通过一大批品牌教师来进一步培植品牌学科。 

 

(三)强化“后进生”转化和尖子生的培养,继续努力抓好起始学科的教学和学生养成教育。

 

初中教学成绩的两极分化,“后进生”的大量涌现,极大地制约了初中教学质量的提高和高中教育的发展。采取有力措施,强化“差生”转化,是当务之急。

 

对八、九年级的学生,大家将根据上学期期末考试的成绩,进行分析摸底,明确转化对象,落实转化责任,制定转化措施,定出转化目标,督促任课教师实行;开学初以上学期成绩为准绳,认领学困生。努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生” 。班主任、任课教师、辅导教师一定要有高度的责任感和强烈的竞争意识,善于发现和培养特长生,使他们“冒尖”。要在那些中等学生身上发现他们的潜力,并着力开发非智力因素,使他们上台阶。要关爱“后进生”,针对他们的性格特征、弱点进行具体的帮教活动。 

 

对七年级的学生,要切实做好中小学教学的衔接工作,严防学习成绩分化前移。起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。七年级班主任和任课教师要把学生良好学习习惯的养成做为本学期的教育工作重点。要求学生入室即座,即座就学;上课积极探索,大胆发言;自习独立思考,潜心钻研;作业规范整洁,按时、按质完成,有错必纠。对待学习认真、自信。 

 

(四)严格考试纪律,狠抓考风建设,以考试提升质量。

 

要努力培养学生实事求是的考试作风,检测前要积级引导学生复习,培养学生整理常识点、能力点,总结归类学习方法。教师要有严密的复习计划、合理的教学进度、适量的复习内容教研组组要直接参与复习的策划,使之有条不紊地进行。 

 

命题要适应常识型向能力型的转变,适应遵循课程标准又不枸泥于课程标准,适应于实践能力、创新能力的考核。要讲究难易的比例,讲究区分度。测后要及时找学生沟通,让每一个学生得到发展。 

 

由教务(科)处全面负责组织,教考分离,集体操作,流水作业。确保准确无误。监考教师不得迟到,或擅自与他人对调监考,监考时不做与监考无关的事情。凡监考迟到的,将与教师考核挂钩。主要学科单元(或章节)结束要进行过关检测,及时了解和评估阶段教学效果,以便改进措施和提高效率。学校统一组织期中、期末考试,试卷采用他人命题或任课教师命题,每次考试后教务(科)处留存试卷纳入到题库中。考后,每位老师都要填写考试分析报告寻因提效。

 

(五)加强毕业班工作

 

1、加强领导,注重团队精神。 

 

为了加强对毕业班工作的领导与引导,学校成立以分管教学的副校长为组长的毕业班工作领导小组和毕业班学科研究小组。领导小组和研究小组,要做到分工明确、责任落实。要做到副校长亲自抓、教务(科)处具体抓、年级组长全面抓、班主任点上抓、教师分科抓,大家齐抓共管、真抓实干。形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。

 

2、凡事突出一个“早”字,早做规划,早做准备,本学期九年级各任课教师要进一步加强各学科中考考试说明的再学习。各位教师必须要注意学生的学科平衡,关注后进生,促进九年级整体成绩提高。教务(科)处和年级组长要做好对在指标生范围内学生的成绩跟踪。做好分层教学研究,力求保尖、补差工作两不误。学习成绩好的同学,要使其锦上添花;学习成绩差的同学,要使其芝麻开花——节节高,努力完成上级部分下达的指标。 

 

3、高度重视,全程管理。对九年级学生的管理,是九年级班主任、教师和学校领导共同关注的问题。首先,狠抓九年级学生的思想和学习态度,营造浓厚育人氛围,其次加强九年级学生的组织纪律管理;其三,召开九年级学生座谈会,及时了解学情、教情;其四,注重心理辅导、调整学生学习应试心态。 

 

4、搞好教研,精讲精练,精选试题,讲评到位。认真组织各类检测考试,以考促教。继续实行三次模拟考试制度,要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。搜集中考信息资料,努力把握中考命题方向,提高总复习的针对性和实效性。

 

5、制订九年级升学考评细则,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,把工作做实做细。 

 

(六)积极开展课外活动。

 

广泛开展第二课堂及兴趣小组活动。第二课堂是课堂的延伸和补充,是发展学生个性,培养学生特长,激发创新思维的重要手段。要以与时俱进的观点来理解素质教育,使第二课堂与第一课堂有机的联系,形成良好的育人环境。在活动中要充分体现学生的个性多元化的特点,给学生充分展示才华的机会,开拓更为广阔的认知空间,更多地进行实践活动。教务(科)处要加强第二课堂的计划性和连续性。

 

(七)教务(科)处和功能科室的工作要注重服务,关注质量。

 

教务(科)处要认真细致地完成资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作。建立好学生学籍档案,学籍管理严格实行学籍管理的有关规定,切实抓好学额巩固工作,学生档案以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料,要规范上表,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。

 

图书室、阅览室要加强对图书的管理,保证按时对外开放,为广大师生提供丰富的精神食粮。实验室工作人员尽职尽责,积极主动地做好自己的本职工作。积极配合课任老师完成实验操作课,保证各年级的学生实验、演示实验成功操作。要严格把药品安全管理关,特别是有毒药品的使用应做好记载,同时对实验仪器应妥善保管,登记造册。

 

本学期,大家依然面对着教学质量提升方面的严峻考验。教务(科)处将在认真反思、不断进取的基础上加大教学管理的力度,全面推进和深化教学改革,调动全体教师积极性,促进教师的专业化成长,全面提高教师队伍素质,探究有效教学有效学习规律,提高服务质量,为广大教师和学生提供更好的服务。

 

 

附教务(科)处行事历

 

四、附教务(科)处工作安排表。

 

2                                                                 

 

1、开学准备、学生报到

 

2、落实新学期教师教学期工作调整与安排

 

3、要求教师制订教学计划并上交,教学常规检查

 

3

 

1、第一学期七、八、九年级质量分析,并做学期教学反思

 

2、九年级中考90天师生誓师大会

 

3、九年级英语口语中考报名及模拟测试

 

4、教研组长会议

 

5、名师工作坊活动

 

4                                                                             

 

1、教学常规检查

 

2、共建学校中考学科复习研讨

 

3、组织中考一模及召开成绩分析

 

4、八年级语文、七年级英语默写情况抽查

 

5、学生学籍核查、填写报表、上报

 

6、抓好青年教师培训工作

 

7、体育中考及英语口语测试工作

 

8、名师工作坊活动

 

5

 

1、组织九年级学生中考志愿填报                        

 

2、组织中考二模及并召开成绩分析会

 

3、七、八年级期中考试并召开成绩分析会

 

4、课堂教学督导组开展常态化的推门听课

 

5、月度教学常规检查

 

6、召开学生、教师教工作座谈会

 

7、共建学校八年级地理、生物会考研讨

 

8、九年级理化实验考查,八年级生物实验考查

 

6                                                                             

 

1、中考总复习研讨会

 

2、课堂教学督导组开展常态化的推门听课

 

3、毕业班学生综合素质评定

 

4、召开七、八、九年级尖子学生励志会

 

5、九年级中考动员                                                 

 

6、教师的绩效考核量化、公示、备案工作

 

7、七、八年级期末考试

 

 

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